SIGLO XVII:  EL BARRROCO

Características:

• El siglo XVII fue una de las etapas más brillantes de la cultura española, comienza la decadencia del Imperio Hispánico pero la cultura se encuentra en el denominado Siglo de Oro de las letras y las artes.
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• El Siglo de Oro español es un tiempo en el que las artes, las letras y la política tienen un gran esplendor en España. Un período de más de 150 años que abarca la segunda mitad del siglo XVI y todo el siglo XVII.
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• El barroco es un fenómeno cultural cuyas manifestaciones artísticas y literarias a diferencia del equilibrio y serenidad propios del Renacimiento, buscan los complicado y confuso.

• Los artistas barrocos buscan representar la realidad tal y como es sin ocultar sus defectos. Pretenden provocar sentimientos en el espectador y para ello realizan obras llenas de movimientos y contrastes.
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  Calderón, Lope de Vega, Quevedo y Cervantes

• En literatura se crean grandes obras de autores como el inglés Shakespeare y el francés Moliére. En la música brillaron compositores como Vivaldi, Haendel y Bach. También se escribieron las primeras óperas. 

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  SHAKESPEARE (1564 - 1616) 

  

  VIVALDI (1678 - 1741)

  
  
         
  

BUENAS TARDES!

En esta entrada del blog dejo el enlace de un poster digital que he realizado junto con mi compañera Sofía Rico sobre el uso de la letra "B".

¡Espero que te guste!

Pincha en el link que viene a continuación y podrás interactuar con él, ver un video sobre la pronunciación de dicha letra, las reglas principales para utilizarla y hacer algunos ejercicios para practicar.


POSTER DIGITAL USO DE LA "B"

Diminutivos y aumentativos

Los diminutivos son palabras que indican que algo es de tamaño pequeño. Se forman añadiendo a las palabras las terminaciones -ito, -ita, -illo, -illa.
Ejemplos:  árbol > arbolito, rama > ramilla.

En la imagen vemos la diferencia de tamaño entre los dibujos de la derecha que son mucho más pequeños que los dibujos de la izquierda, por ello se utiliza el diminutivo.

Los aumentativos son palabras que indican que algo es de tamaño grande. Se forman añadiendo a las palabras las terminaciones -ón, -ona, -azo, -aza, -ote, -ota.
Ejemplos: maceta > macetón, tormenta> tormentaza, libro > librote.

En la imagen vemos la diferencia de tamaño entre los dibujos de la derecha que son mucho más grandes que los dibujos de la izquierda, por ello se utiliza el aumentativo.

Pinchando en los siguientes enlaces puedes practicar la utilización de los diminutivos y aumentativos.

- Juego de diminutivos-aumentativos

-  Juego aumentativos-diminutivos-despectivos

- ¿Dónde están los aumentativos?

El campo semántico

El campo semántico está formado por palabras que tienen una parte de su significado en común.
Por ejemplo: fútbol, baloncesto, balonmano, voleibol ------> deportes de equipo

En la siguiente imagen aparecen 16 palabras en los recuadros, hay que clasificar las palabras en dos campos semánticos; el campo semántico de las artes y el campo semántico de los deportes.

¡Vamos a resolver el ejercicio!

¿Ya has clasificado las palabras? ¡Estupendo! Seguro que  has resuelto correctamente el ejercicio. Si quieres practicar más a continuación te pongo algún enlace donde puedes hacer más ejercicios: 

- Clasifica las palabras en el campo semántico que corresponda

Describir personas:

Todas las personas tenemos unos rasgos  que nos diferencian de los demás: el color de los ojos y del pelo, la forma de la nariz... Además todos estos rasgos nos hacen ser únicos y diferentes a todas las demás personas.

Para describir a una persona hay que explicar cómo es físicamente, cuál es su carácter, cómo va vestida y qué le gusta hacer.

En la siguiente imagen hay una descripción; la descripción del señor Scrooge. En el primer párrafo del texto vienen subrayados en color azul aquellos rasgos característicos de este personaje que tienen que ver con su personalidad.

Más abajo en el texto aparecen subrayados en color rosa los rasgos físicos de este personaje.

PRESTA ATENCIÓN por que hay una información del señor Scrooge que no aparece en el texto, ¿Sabrías decirme tú cuál es? ¿Podrías completar tú la descripción del señor Scrooge?

Para comprobar que has entendido como se hace la descripción de una persona, vas a describir al niño de la imagen inventándote su personalidad y fijándote en la imagen para describir sus rasgos físicos.

 ¡MUCHO ÁNIMO, SEGURO QUE HACES UNA DESCRIPCIÓN ESTUPENDA!

Las conjugaciones verbales

Los verbos son  palabras que expresan acciones, estados o procesos.

Existen tres conjugaciones verbales:

• PRIMERA CONJUGACIÓN: el infinitivo de los verbos que pertenecen a esta conjugación acaban en -ar. 

• SEGUNDA CONJUGACIÓN: el infinitivo de los verbos que pertenecen a esta conjugación acaban en -er

• TERCERA CONJUGACIÓN: el infinitivo de los verbos que pertenecen a esta conjugación acaban en -ir

• Puedes practicar clasificando los verbos en su conjugación, en los siguientes enlaces y teniendo en cuenta la teoría vista en los puntos anteriores.

1. Verbos en infinitivo
2. Verbos 5 primaria Anaya

LOS TIEMPOS VERBALES: PRESENTE, PASADO Y FUTURO.

Los verbos pueden estar en: pasado, presente o futuro.

PRESENTE: una forma verbal está en presente cuando la acción que expresa se está realizando en el momento en el que se habla; ahora.
PASADO: cuando la acción que expresa la forma verbal ya se ha realizado; antes.
FUTURO: cuando la acción que expresa aún no se ha realizado; después.

Puedes practicar con los verbos en el siguiente enlace:
- http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-pasado-presente-futuro/